Scuola di canto moderno AMM Bianzè

LIVELLO - Prime nozioni sulla respirazione, postura e controllo del suono con il fiato | Vocalizzi semplici e progressivi per lo sviluppo della cavità di maschera | Brevi nozioni sull'apparato fonetico e breve storia della vocalità | Lettura e interpretazione di brevi testi, in varie lingue | Lettura di una melodia scritta con annotazione classica. Semibreve minima semiminima crome | Prime nozioni della tonalità sino a 2 alterazioni | Scelta di brani per la ricerca della vocalità adatta all'allievo e il genere più congeniale. Questo dovrà essere fatto a prescindere dai gusti musicali dell'allievo. I brani dovranno essere semplici con un'estensione limitata all'ottava.
LIVELLO- Esercizi fisici per il controllo del fiato e emissione del suono con il controllo dei fonemi | Postura della cavità orale e sviluppo dell'utilizzo del diaframma | Vocalizzi di media difficoltà per il controllo del suono e differenza tra falsetto e voce di petto | Nozioni approfondite sullo strumento voce ed il suo utilizzo nella musica pop | Introduzione agli intervalli e riproduzione dei più semplici | Scelta di un testo nella propria lingua madre da analizzare e approfondire con brevi nozioni di dizione | Lettura di una melodia con testo e difficoltà miste | Tonalità sino a 4 alterazioni | Scelta di vari brani per lo sviluppo della vocalità con un'estensione che va oltre l'ottava.
LIVELLO - Esercizi per l'aumento della capacità respiratoria per prolungare i vari suoni e aumentare il volume sonoro della voce | Breve introduzione alla tecnica del Belting | Vocalizzi di alta difficoltà per lo sviluppo della voce e ampliamento dello spettro sonoro | Movimenti e suono per il controllo della respirazione e dell'emissione sonorofonetica | Esercizi sulla mimica facciale associati all'espressività richiesti nei vari brani | Analisi approfondita di vari generi musicali e approfondimento sul testo di pezzi importanti nella storia del pop | Scelta di brani in varie lingue per approfondire la dizione e unire la stessa con l'emissione fonetica | Altre tonalità mancanti e modalità e altre tipologie di scale: blues, pentatoniche, ecc... | Intera gamma degli intervalli e la loro applicazione nei brani eseguiti | Scelta di più brani per sviluppare il genere dell'allievo e dare la capacità di adattamento ad uno stile lontano da quello dell'allievo | Tra gli scopi principali dei tre livelli, vi è la capacità di scelta dell'allievo del comprendere la fattibilità di un brano.

SCUOLA DI CANTO

Corso di canto moderno

POF: piano di offerta formativa

Corso di canto moderno